Estos talleres corresponden en su realizanción al año 2009/10
| INSTITUTO |
LOCALIDAD |
| IES Aljanadic |
Posadas |
| IES Miguel Crespo |
Fernán- Núñez |
| IES Inca Garcilaso |
Montilla |
| IES Ategua |
Castro Del Rio |
| IES Álvarez Cubero |
Priego De Córdoba |
| IES Inca Garcilaso |
Montilla |
| IES Marqués De Comares |
Lucena |
| IES Nuestra Señora De La Estrella |
Villa Del Rio |
| IES Florencio Pintado |
Peñarroya – Pueblonuevo |
| IES Heliche |
Olivares, Sevilla |
| IES Isidro De Arcenegui Y Carmona |
Marchena |
| IES Ategua |
Castro Del Rio |
| IES Garcí Méndez |
El Carpio |
| IES Alto Guadiato |
Peñarroya-Pueblonuevo |
| IES Padre Juan Ruiz |
Hinojosa Del Duque |
Estos talleres corresponden en su realizanción al año 2008/09
CADIZ
| INSTITUTO |
LOCALIDAD |
| IES García Lorca |
Algeciras |
| IES La Janda |
Algeciras |
| IES Astaruth |
Rota |
| IES Alminares |
Arcos de la Frontera |
| IES Columela |
Cádiz |
| IES Drago |
Cádiz |
| IES La paz |
Cádiz |
| IES Pablo Ruíz Picasso |
Chiclana |
| IES Caepionis |
Chipiona |
| IES Andrés Benítez |
Jerez de la Frontera |
| IES Fernando Sabater |
Jerez de la Frontera |
| IES Santo Domingo |
Puerto de Santa Maria |
| IES La Jarcia |
Puerto Real |
| IES Wenceslao Benítez |
San Fernando |
| IES Sierra de Lijar |
Olvera |
| IES La Bahía |
San Fernando |
| IES Las Salinas |
San Fernando |
Estos talleres corresponden en su realizanción al año 2008/09
CADIZ
| INSTITUTO |
LOCALIDAD |
| IES San Lucar |
San Lucar de Barrameda |
| IES Jorge Juan |
San Fernando |
| IES Sancti Petri |
San Fernando |
| IES Almedina |
Chipiona |
| IES Doñana |
San Lucar de Barrameda |
| IES Azahar |
San Martín del Tesorillo |
| IES Fuente Alta |
Algodonales |
| IES Almoraima |
Castellar |
| IES Baelo Claudia |
Tarifa |
| IES Fuerte de la Cortadura |
Cádiz |
| IES Sainz de Andino |
Alcalá de los Gazules |
| IES La Bahia |
San Fernando |
| IES La Pedrera Blanca |
Chiclana de la Frontera |
| IES Algetares |
Algeciras |
| IES La Arboleda |
Puerto de Santa María |
| IES Bahía de Algeciras |
Algeciras |
IES Isla Verde |
Algeciras |
| IES Sancti Petri |
San Fernando |
| IES Almedina |
Chipiona |
| IES Doñana |
San Lucar de Barrameda |
Estos talleres corresponden en su realizanción al año 2008/09
CÓRDOBA
| INSTITUTO |
LOCALIDAD |
| IES Ipagro |
Aguilar de la Frontera |
| IES Don Diego de Bermuy |
Benamejí |
| IES Felipe Soler |
Cabra |
| IES Garcí Mendez |
El Carpio |
| IES Pay Arias |
Espejo |
| IES Colonial |
Fuente Palmera |
| IES Agustín Palma Soto |
Guigarrosa |
| IES Padre Juan Ruiz |
(Hinojosa del Duque |
| IES Albenzaide |
Luque |
| IES Maestro Eloy Vaquero |
Montalban |
| IES Las Viñas |
Moriles |
| IES Sácilis |
Pedro Abad |
IES Arcelasis |
Santaella |
| IES Antonio Galán Acosta |
Montoro |
Estos talleres corresponden en su realizanción al año 2008/09
JAEN
| INSTITUTO |
LOCALIDAD |
| IES Gamonares |
Lopera |
| IES Pedro Pablo López de los Arcos |
Ibros |
| IES Oretania |
Linares |
| IES Torre del Campo |
Jaén |
| IES Santa Teresa |
Jaén |
| IES Pablo de Olavide |
La Carolina |
| IES Fernando III |
Martos |
Colectivos que han participado 2008/09
- Asociación Mujeres Progresistas de Cádiz
- FOREM-A CC.OO
- Junta Municipal de Distrito San Pablo de Buceite
- Mancomunidad de la Comarca de Estepa
- Ciclo Superior de Animación Socio Cultural del IES Averroes
Asociación Educativa Barbiana:
- Plataforma de Solidaridad del IES Averroes
- Plataforma de Solidaridad del IES Maimonides
- Plataforma de Solidaridad del IES Blas Infante
- Plataforma de Solidaridad del IES Medina Azahara
- Plataforma de Solidaridad del IES López Neyra
- Plataforma de Solidaridad del IES Alhaken II
- Plataforma de Solidaridad del IES Fuensanta
|
Colectivos que han participado 2009/10
- Asociación de Teatro Chorok
- Club de teatro Liceo
- Centro de escucha para mujeres
- Club de derechos
- Asociación Iniciativa participativa de Sanidad
- Asociación de mujeres Miseria
- Asociación de Desarrollo
- Asociación Assadaka
- Asociación NEFZI
|
Mujeres en Zona de Conflicto (MZC) es una ONGD, formada por hombres y por mujeres movidos por el interés común de luchar contra la pobreza, salvaguardar el respeto a los derechos humanos y favorecer las políticas de igualdad de género, en favor de un desarrollo humano sostenible.
Todas nuestras acciones están planificadas desde la perspectiva de género, y desde ese análisis trabajamos con las mujeres porque son ellas el grupo más vulnerable de sus comunidades y las que de manera específica necesitan que sean atendidas sus necesidades inmediatas y sus necesidades estratégicas. Esto viene avalado por la elocuencia de los datos que nos dicen que al día de hoy 2/3 de los pobres del mundo son mujeres, 2/3 de la población analfabeta son mujeres, el 84% de los refugiados/as del mundo son mujeres; y frente a esto cobran inferior salario que los hombres realizando el mismo empleo, además solo un 10% de ellas ocupa puestos gubernamentales y solo un 6% son jefas de gobierno. |
Actuamos en países en conflicto, sea este bélico, social, económico; siempre que la vida, la seguridad o la dignidad corran severo riesgo por la continua conculcación de sus derechos mas elementales: derechos sociales, políticos, económicos, jurídicos ciudadanos y reproductivos que le son negados por el hecho de ser mujeres.
Trabajar con las mujeres supone atender las necesidades generales de las poblaciones, pues son ellas, las que con el cumplimiento del triple rol reproductivo, productivo y comunitario, las que llevan el peso de las economías domésticas. Los hogares y proyectos al cargo de mujeres, o en los que ellas participan activamente, son, según las últimas publicaciones de UN y BM, entre un 6% y un 22% mas rentables que los llevados solo por hombres. Esto se materializa en la sostenibilidad de los mismos, la mejora del estado nutricional de la familia, la escolarización de los hijos e hijas, las mejoras en el hogar, etc.
Consideramos que es necesario posicionarse, denunciar y actuar, emprendiendo acciones que garanticen la justicia social, la seguridad, la dignidad y el desarrollo integral de los pueblos.
MZC trabaja desde su constitución en tres líneas básicas de actuación:
- Acción Humanitaria
- Cooperación Internacional al Desarrollo
- Educación para el Desarrollo
- Acción Social
|
Con Voz Propia es un proyecto de Educación para el Desarrollo (ED) de Mujeres en Zona de Conflicto.
Este proyecto tiene como objetivo fomentar una sociedad civil activa y solidaria con el Sur en Andalucía mediante el aumento de su nivel de conocimiento y concienciación del enfoque de género, la participación y el ejercicio de la ciudadanía como instrumentos imprescindibles para el desarrollo.
Es además, un encuentro entre las dos orillas, acercándolas en pie de igualdad, un intercambio de aprendizajes y estrategias para la transformación de nuestra realidad local y global.
-
Diagnóstico conjunto de las necesidades en materia de género y participación sobre las que el colectivo quiera trabajar.
-
Articulación de las propuestas de formación y/o asesoramiento identificadas en el diagnóstico.
-
Seguimiento y acompañamiento de las acciones en las que se ha implementado dicha formación.
-
Puesta en común con los colectivos donde se han intercambiado las experiencias de las distintas acciones que han realizado.
-
Encuentro de intercambio de experiencias participativas en equidad en Marruecos, con los colectivos sociales del sur.
-
Creación de un foro en la página web del proyecto, motivando el afianzamiento de una red de agentes sociales en género y participación tanto del Norte como del Sur (inclusión/exclusión).
|
Objetivos
-
Trabajar conjuntamente con los colectivos sociales, la implementación del enfoque de género y enfoques participativos en las acciones de transformación social que estén llevando a cabo a nivel local, y que ellos mismos propongan.
-
Participar en una red de intercambio de experiencias en género y participación de los colectivos participantes.
-
Participar en un encuentro con colectivos de Marruecos y Andalucía que estén trabajando procesos de Educación para el Desarrollo desde el enfoque de género y la participación.
|
|
Metodológicamente este proyecto trabaja la “construcción del conocimiento colectivo “ a través de la participación activa de todas las personas que intervienen en el proceso.
Este proyecto aporta un conjunto de actividades variadas acompañas de materiales de diferente nivel de complejidad que tenga en cuenta la diversidad de los/as beneficiarios/as con la doble finalidad de promover el interés por las cuestiones planteadas y garantizar su adecuado proceso de aprendizaje.
La metodología que perseguimos está basada en el enfoque socio-afectivo-crítico que pretende combinar la transmisión de información con la vivencia personal.
|
Talleres IES
- Destinados a grupos del segundo ciclo de la ESO y bachillerato, con una duración de dos horas por taller y grupo.
- Contenidos relacionados con la educación en valores: participación, justicia social y equidad de género.
Talleres con colectivos sociales
- Se divide dos momentos: taller didáctico adaptado a las necesidades del colectivo en materia de género y planificación de acciones de transformación social.
- Contenidos relacionados con la educación en valores: participación, justicia social y equidad de género.
Encuentro de intercambio de experiencias de participación y equidad.
- Tras el proceso con los colectivos sociales, realizaremos un encuentro de intercambio de experiencias en género y participación entre los colectivos participantes de Andalucía y Marruecos.
- En este encuentro se facilitará el conocimiento mutuo, el intercambio de experiencias y diseño de una acción conjunta para la transformación de la realidad en pos de una mayor justicia social.
Materiales didácticos
- La unidad didáctica “Con Voz Propia“ y el video-cd, están disponibles a cualquier colectivo o centro educativo que desee trabajar con ellos.
- Si deseas recibir este material, solo tienes que mandar un e-mail solicitando el número de ejemplares y anotando la dirección en laque recibirlo a: educacion@mzc.es
|
Destinatarios/as
- Profesorado del segundo ciclo de la ESO y bachillerato.
- Alumnado del segundo ciclo de la ESO y bachillerato.
- Mujeres y hombres pertenecientes a un colectivo social.
|
| Guia de Colectivos |
 |
| En Costrucción, perdonen las moslestias. |
|
